안녕하세요 YKP EDU입니다.
최근 YKP EDU가 진행하는
중국로컬학교 입학에 대한
장점들을 보시고 많은 분들이
문의를 주시고 있습니다.
그렇게 상담을 진행하면서
학부모님들께서 각자 알아보신 정보들을
바탕으로 어떠한 차이가 있는지
다양한 질문들을 주셨습니다.
처음 중국유학을 준비하고 알아보시는
학생과 부모님은 굉장히 알기가 어려운
부분들을 조금 더 명쾌하게 설명을
드리는 포스팅을 작성해
보도록 하겠습니다.
일부 잘못된 로컬학교 시스템에서
학생이 노력을 했음에도 불구하고
처음부터 잘못 설계가 된 학교 시스템의
문제로 인하여 현지 학생들과의 적응에
어려움을 겪을 수밖에 없는
상황에 놓일 수밖에 없는데요
왜 그런지 함께 알아보도록 하겠습니다.
1. 국제부 소속의 로컬반 차반 시스템의 진실
중국유학을 처음 시작하는 학생들이
비교적 가볍게 적응할 수 있는 코스가
바로 외국인 학생들이 함께 모여서
수업을 받는 형태인
국제부 형태의 유학 방식일 텐데요.
입학 후 몇 달이 지나면,
중국 학교에 입학을 했음에도
불구하고 중국인 학생들과 별도로
분리가 되어서 운영되고 있다는 사실을
학부모님들 및 학생들도
점차 인지를 하기 시작할 것입니다.
어쩌면 한국에서 중국어 학원을 다니는 것과
별 차이가 없다고도 느끼실 겁니다.
중국유학 관계자들은
학생의 실력의 부족을 이유로 HSK4급 혹은
HSK5급을 취득하면 현지 학생들과
함께할 수 있는 중국인과 함께할 수 있는
차반으로 갈 수 있다고 설명합니다.
하지만 여기서 가장 중요한 문제는
중국인과의 차반으로
가는 것이 아니라,
바로 학생 소속의 문제라는 것입니다.
학생들은 로컬학교 본교로
입학을 한 케이스의 학생들이 아닌,
국제부의 신분으로 학교에 입학하여
HSK4급, 혹은 HSK5급을
취득하여 소속은 그대로 국제부에 두고,
수업만 듣기 위해 로컬반에 왔다는
그 사실이 바로 문제의
시작점이라는 것입니다.
왜 제가 이 부분에서 문제가 시작이
되는 부분이라고 말씀을 드리는 걸까요?
2. 로컬학교 본교입학 VS 국제부 차반시스템
중국유학에서 국제부의
차반 시스템으로
로컬 반 수업을 들기위해 중국인과
합반이 된 한국 학생들은
겉으로 보기에는 중국인 학생들과
함께 수업을 듣는 것처럼 보이지만
학생의 입장에서 보면
절대 그렇지 않습니다.
1. 정식적인 학급의 구성원이라
보기 어려운 국제부
소속의 청강생입니다.
2. 소속이 본교의 학생이 아니기 때문에
학교에서 진행하는 다양한
활동 및 프로그램에 중국인
학생들에게 동일하게
참여하는 것이 불가합니다.
3. 담임 선생님과 중국인 학급 친구들에게
같은 학교의 외국인 학생 중 한 명의
인식보다는 중국 수업을 경험하기
위해 함께하는 외국인 청강생의
신분이라고 이해하시면 됩니다.
따라서 학생이 아무리 열정적으로
학교생활에 참여하고자 하는 마음이 있어도
국제부 소속의 차반으로 로컬반에서
수업을 듣는 학생들에게는
그러한 기회가 주어지지 않는다는 점
그로 인해 중국유학을 하는 학생들이 부푼 마음으로
로컬반에 진학을 했다가도,
이러한 보이지 않는 문제점으로 인해
로컬반에 대한 선입견이 생기고
다시 외국인 학생들만 있는 국제부로
돌아가는 모습들이 로컬 학교 본교 입학이 아닌
국제부 시스템의 차반 학생들이
겪었던 대부분의 문제점이었습니다.
환경이 잘못 되었으니, 당연히 로컬 반의 장점을
살리기가 어렵지 않을까요?
3. 로컬학교 본교, 국제반 차반 무엇이 다른 걸까?
먼저 중국유학 조기유학에서
외국인의 본교 입학을 허용하는 로컬 학교는
대부분 국제부가 존재하지 않습니다.
중학교 3학년 시즌에 현지
고등학교에 배정되는 쭝카오(中考)라는
고등학교 입학시험을 보고
진학을 하는 시스템이고, 통상적으로
외국인도 동일한 시스템으로
시험을 보고 입학을 합니다.
성적에 따라서 보통학교/중점학교로
구분이 되고 외국인은 일반적으로
보통학교로 진학하는 경우가
대다수입니다.
자, 여기서 조금 더 자세한 설명을
드릴 건데요.
로컬학교 본교로 입학한 학생들은
각 도시의 교육청에서 학생 개별 당
부여되는 고유의 코드인 "학적" 이
발급이 됩니다.
"학적"(学籍)이 발급된 학생들은 학교
교내에서 발생하는 모든 시험을 비롯해서
수행평가, 체력장, 운동회 등 모든
세부사항을 기록을 해야 하고, 외국인 학생들은
중국인 학생들과는 다르게 2배 이상의
선생님들의 역량을 필요로 하므로
정말 우수한 학생들이 아니라면,
중국학교 본교로 입학을
거의 허락하지 않습니다.
일반적으로 교육청에서 매년 한 학교에
배정할 수 있는 "학적"(学籍) TO는
통상적으로 8-10명 사이입니다.
한 학교에 외국인 신입생은 최대 10명
이라는 의미가 되겠지요.
학생의 입장에서는 최적의 학습 기회지만,
업체의 입장에서는
너무나 어려운 한계입니다.
그렇기 때문에 이러한 제약이 많은
로컬학교 본교 시스템으로 학생을 모집하지 않고
외국인에게 베이스를 두고 있는
국제부 시스템을 활용하여 학생을
모집하여 기초 교육을 진행하고
학생의 니즈와 실력에 따라서
로컬반에 잠시 투입하는 모습들을
보이고 있는 것이 현재 중국유학에서
만연해 있는 국제부 중심의
로컬반 시스템입니다.
4. 왜 이런 학교정보가 투명하게
공개되지 못하는 것일까?
먼저, YKP EDU는 학생들을 모집하여
다른 업체로 교육을 위탁하는 중개형
유학업체가 아닙니다.
중국에서 학생들의 중국유학과 관련된
모든 부분들을 책임을 지고
직영으로 운영하고 있는 교육업체입니다.
따라서 학교 정보를 판매하는 플랫폼의
역할을 하는 중개형 유학업체가 아니기에
모든 부분들을 투명하게
공개할 수 있습니다.
결과적으로 상생의 구조를 띄고 있는
업체 및 일부 유학업체들은 이러한 문제를
알고 있지만 수익으로 인해 외부에
공개를 하기가 어렵다는 부분이
오히려 더욱더 많은 문제점을
양산시키고 있는 가장 근본적인
이유라고 생각합니다.
위에서 언급을 드렸던 것처럼
YKP EDU는 중국유학에서 가장 어렵고
제약이 많은 중국로컬학교
본교 입학 코스를 통해서
학생들을 교육하고 있습니다.
학생들이 재학하고 있는 학교 측과 학생들의
생활에 대한 소통을 진행하고,
학생들의 거주문제, 그리고 식사 문제까지
모든 부분을 책임지고 관리하며
방과 후 외국인 대입에 맞춘 커리큘럼을
중국인 선생님들과 함께 운영하고
관리하며 학생들의 성공적인 중국유학을
위한 발판을 제공하기 위해서
중국 현지에서 고군분투하고 있습니다.
이러한 YKP EDU 선생님들의
든든한 지원 덕에, 중국 현지에서 유학하고
있는 학생들은 중국로컬학교에서
중국인 학생들과 동일하게 수업받고
모든 활동 및 수업에 다양하게 참여하고
방과 후 매일 대학입시 준비를 함께하며
알찬 시간들을 보내고 있습니다.
5. YKP EDU가 말하는 바람직한 중국유학
중국유학을 준비하는 학생들이
중국 현지 유학에 대한 투명한 정보를
얻기란 굉장히 어려울 수
밖에 없다고 생각합니다.
본인이 어떤 유학 환경에 더 적합하고
지금은 늦은 건 아닌지? 혹시
실패하면 어떻게 하는지에 대한
다양한 생각들이
드실 거라 생각합니다.
학생들의 중국유학 실패를 줄이기 위해서
먼저 무엇보다 학부모님
혹은 학생 스스로
학교 및 시스템에 대한
이해가 명확하게 이루어져야 합니다.
학교 및 시스템은 반드시 오직 중국에서만
경험할 수 있는 것이 대안이 되어야 하고,
한국에서도 굳이 할 수 있는 시스템이
곧 중국유학방식이 되면 안됩니다.
그리고 중국유학의 성공을 도와줄 수 있는
선생님들이 함께 옆에서 어떠한 역할을
해 줄 수 있는지에 대한 부분
장기적인 비전과 계획을 바탕으로
학생의 중국유학을 접근하는지 등을 바탕으로
판단을 하시는 방법이 중국유학에서 실패를
줄일 수 있는 그 어떠한 대안보다
중요한 방법이라 말씀을 드립니다.
감사합니다.
안녕하세요 YKP EDU입니다.
최근 YKP EDU가 진행하는
중국로컬학교 입학에 대한
장점들을 보시고 많은 분들이
문의를 주시고 있습니다.
그렇게 상담을 진행하면서
학부모님들께서 각자 알아보신 정보들을
바탕으로 어떠한 차이가 있는지
다양한 질문들을 주셨습니다.
처음 중국유학을 준비하고 알아보시는
학생과 부모님은 굉장히 알기가 어려운
부분들을 조금 더 명쾌하게 설명을
드리는 포스팅을 작성해
보도록 하겠습니다.
일부 잘못된 로컬학교 시스템에서
학생이 노력을 했음에도 불구하고
처음부터 잘못 설계가 된 학교 시스템의
문제로 인하여 현지 학생들과의 적응에
어려움을 겪을 수밖에 없는
상황에 놓일 수밖에 없는데요
왜 그런지 함께 알아보도록 하겠습니다.
중국유학을 처음 시작하는 학생들이
비교적 가볍게 적응할 수 있는 코스가
바로 외국인 학생들이 함께 모여서
수업을 받는 형태인
국제부 형태의 유학 방식일 텐데요.
입학 후 몇 달이 지나면,
중국 학교에 입학을 했음에도
불구하고 중국인 학생들과 별도로
분리가 되어서 운영되고 있다는 사실을
학부모님들 및 학생들도
점차 인지를 하기 시작할 것입니다.
어쩌면 한국에서 중국어 학원을 다니는 것과
별 차이가 없다고도 느끼실 겁니다.
중국유학 관계자들은
학생의 실력의 부족을 이유로 HSK4급 혹은
HSK5급을 취득하면 현지 학생들과
함께할 수 있는 중국인과 함께할 수 있는
차반으로 갈 수 있다고 설명합니다.
하지만 여기서 가장 중요한 문제는
중국인과의 차반으로
가는 것이 아니라,
바로 학생 소속의 문제라는 것입니다.
학생들은 로컬학교 본교로
입학을 한 케이스의 학생들이 아닌,
국제부의 신분으로 학교에 입학하여
HSK4급, 혹은 HSK5급을
취득하여 소속은 그대로 국제부에 두고,
수업만 듣기 위해 로컬반에 왔다는
그 사실이 바로 문제의
시작점이라는 것입니다.
왜 제가 이 부분에서 문제가 시작이
되는 부분이라고 말씀을 드리는 걸까요?
중국유학에서 국제부의
차반 시스템으로
로컬 반 수업을 들기위해 중국인과
합반이 된 한국 학생들은
겉으로 보기에는 중국인 학생들과
함께 수업을 듣는 것처럼 보이지만
학생의 입장에서 보면
절대 그렇지 않습니다.
1. 정식적인 학급의 구성원이라
보기 어려운 국제부
소속의 청강생입니다.
2. 소속이 본교의 학생이 아니기 때문에
학교에서 진행하는 다양한
활동 및 프로그램에 중국인
학생들에게 동일하게
참여하는 것이 불가합니다.
3. 담임 선생님과 중국인 학급 친구들에게
같은 학교의 외국인 학생 중 한 명의
인식보다는 중국 수업을 경험하기
위해 함께하는 외국인 청강생의
신분이라고 이해하시면 됩니다.
따라서 학생이 아무리 열정적으로
학교생활에 참여하고자 하는 마음이 있어도
국제부 소속의 차반으로 로컬반에서
수업을 듣는 학생들에게는
그러한 기회가 주어지지 않는다는 점
그로 인해 중국유학을 하는 학생들이 부푼 마음으로
로컬반에 진학을 했다가도,
이러한 보이지 않는 문제점으로 인해
로컬반에 대한 선입견이 생기고
다시 외국인 학생들만 있는 국제부로
돌아가는 모습들이 로컬 학교 본교 입학이 아닌
국제부 시스템의 차반 학생들이
겪었던 대부분의 문제점이었습니다.
환경이 잘못 되었으니, 당연히 로컬 반의 장점을
살리기가 어렵지 않을까요?
먼저 중국유학 조기유학에서
외국인의 본교 입학을 허용하는 로컬 학교는
대부분 국제부가 존재하지 않습니다.
중학교 3학년 시즌에 현지
고등학교에 배정되는 쭝카오(中考)라는
고등학교 입학시험을 보고
진학을 하는 시스템이고, 통상적으로
외국인도 동일한 시스템으로
시험을 보고 입학을 합니다.
성적에 따라서 보통학교/중점학교로
구분이 되고 외국인은 일반적으로
보통학교로 진학하는 경우가
대다수입니다.
자, 여기서 조금 더 자세한 설명을
드릴 건데요.
로컬학교 본교로 입학한 학생들은
각 도시의 교육청에서 학생 개별 당
부여되는 고유의 코드인 "학적" 이
발급이 됩니다.
"학적"(学籍)이 발급된 학생들은 학교
교내에서 발생하는 모든 시험을 비롯해서
수행평가, 체력장, 운동회 등 모든
세부사항을 기록을 해야 하고, 외국인 학생들은
중국인 학생들과는 다르게 2배 이상의
선생님들의 역량을 필요로 하므로
정말 우수한 학생들이 아니라면,
중국학교 본교로 입학을
거의 허락하지 않습니다.
일반적으로 교육청에서 매년 한 학교에
배정할 수 있는 "학적"(学籍) TO는
통상적으로 8-10명 사이입니다.
한 학교에 외국인 신입생은 최대 10명
이라는 의미가 되겠지요.
학생의 입장에서는 최적의 학습 기회지만,
업체의 입장에서는
너무나 어려운 한계입니다.
그렇기 때문에 이러한 제약이 많은
로컬학교 본교 시스템으로 학생을 모집하지 않고
외국인에게 베이스를 두고 있는
국제부 시스템을 활용하여 학생을
모집하여 기초 교육을 진행하고
학생의 니즈와 실력에 따라서
로컬반에 잠시 투입하는 모습들을
보이고 있는 것이 현재 중국유학에서
만연해 있는 국제부 중심의
로컬반 시스템입니다.
먼저, YKP EDU는 학생들을 모집하여
다른 업체로 교육을 위탁하는 중개형
유학업체가 아닙니다.
중국에서 학생들의 중국유학과 관련된
모든 부분들을 책임을 지고
직영으로 운영하고 있는 교육업체입니다.
따라서 학교 정보를 판매하는 플랫폼의
역할을 하는 중개형 유학업체가 아니기에
모든 부분들을 투명하게
공개할 수 있습니다.
결과적으로 상생의 구조를 띄고 있는
업체 및 일부 유학업체들은 이러한 문제를
알고 있지만 수익으로 인해 외부에
공개를 하기가 어렵다는 부분이
오히려 더욱더 많은 문제점을
양산시키고 있는 가장 근본적인
이유라고 생각합니다.
위에서 언급을 드렸던 것처럼
YKP EDU는 중국유학에서 가장 어렵고
제약이 많은 중국로컬학교
본교 입학 코스를 통해서
학생들을 교육하고 있습니다.
학생들이 재학하고 있는 학교 측과 학생들의
생활에 대한 소통을 진행하고,
학생들의 거주문제, 그리고 식사 문제까지
모든 부분을 책임지고 관리하며
방과 후 외국인 대입에 맞춘 커리큘럼을
중국인 선생님들과 함께 운영하고
관리하며 학생들의 성공적인 중국유학을
위한 발판을 제공하기 위해서
중국 현지에서 고군분투하고 있습니다.
이러한 YKP EDU 선생님들의
든든한 지원 덕에, 중국 현지에서 유학하고
있는 학생들은 중국로컬학교에서
중국인 학생들과 동일하게 수업받고
모든 활동 및 수업에 다양하게 참여하고
방과 후 매일 대학입시 준비를 함께하며
알찬 시간들을 보내고 있습니다.
중국유학을 준비하는 학생들이
중국 현지 유학에 대한 투명한 정보를
얻기란 굉장히 어려울 수
밖에 없다고 생각합니다.
본인이 어떤 유학 환경에 더 적합하고
지금은 늦은 건 아닌지? 혹시
실패하면 어떻게 하는지에 대한
다양한 생각들이
드실 거라 생각합니다.
학생들의 중국유학 실패를 줄이기 위해서
먼저 무엇보다 학부모님
혹은 학생 스스로
학교 및 시스템에 대한
이해가 명확하게 이루어져야 합니다.
학교 및 시스템은 반드시 오직 중국에서만
경험할 수 있는 것이 대안이 되어야 하고,
한국에서도 굳이 할 수 있는 시스템이
곧 중국유학방식이 되면 안됩니다.
그리고 중국유학의 성공을 도와줄 수 있는
선생님들이 함께 옆에서 어떠한 역할을
해 줄 수 있는지에 대한 부분
장기적인 비전과 계획을 바탕으로
학생의 중국유학을 접근하는지 등을 바탕으로
판단을 하시는 방법이 중국유학에서 실패를
줄일 수 있는 그 어떠한 대안보다
중요한 방법이라 말씀을 드립니다.
감사합니다.