안녕하세요, YKP Education입니다.
오늘은 지난 번 작성한 포스팅에
이어서 사춘기 학생들의 유학 생활과
관리에 대해서 보다 상세하게 공유드릴 수
있는 포스팅을 작성해 보려 합니다.
지난 포스팅과 이어지는 내용이기 때문에
이전 포스팅을 아직 열람하지 않은 분들께서는
지난 포스팅을 열람한 이후에 이번 포스팅을
참조해 주실 것을 추천드립니다.
사춘기 아들, 이렇게 관리해야 합니다.
지난 포스팅의 마지막에서는 스마트폰 사용 제한 시스템을 통해 학생들의 핸드폰 사용관련 사항과 학업 및 숙면 시간을 관리하고 보장한다고 설명드렸었는데요, 위에 예시 사진을 통해 대략적인 관리의 형태를 살펴보실 수 있습니다. 해당 시스템의 경우 학생들이 어떤 어플을 얼마나 사용했는지, 어떤 시간에 사용했는지 체크가 가능하고, 실제로 잠금 기능이 있기 떄문에 보다 효율적으로 학생들의 교육과 생활을 관리하고 있습니다.
또한 중국 학교는 한국 학교 보다 교내 규정이 엄격한 편으로, 모든 학생들은 등교와 동시에 핸드폰을 제출하여 하교 시에 일괄적으로 돌려 받습니다. 그뿐만 아니라 중국 학교의 낮잠을 자는 午睡문화가 있어, 중국 전역 모든 학교와 직장에는 낮잠 시간이 별도로 마련되는데 그렇기 때문에 수업 시간에 잠을 자는 것을 엄격히 금지하고 있습니다.
10대 사춘기 남학생 스스로 찾아가는 개선방향
더불어 미성년자들은 PC방 출입이 불가하므로 컴퓨터 게임을 하기 어려운 환경이기 때문에 YKP Education을 통해 중국유학을 시작한 학생들, 그 중에서도 특히 남학생들은 처음 유학을 시작할 때는 한국과는 달라진 환경에 힘들어하기도 하지만, 혼자 게임을 못하는 상황이 아니라, 모두가 다 같이 못하는 환경이기 때문에 비교적 쉽게 현실을 받아들이고 게임 외에 다른 재미거리를 찾곤 합니다.
중국인 친구와 함께 스포츠를 즐기는 경우도 많은데 축구나 농구, 배드민턴을 함께 하며 여가 시간을 보내면서 스트레스를 해소하는 경우도 종종 있습니다. 또는 훠궈나 마라탕, 춘빙 등등 맛있는 중국 음식을 함께 즐기기도 하고 영화관에서 중국 영화를 관람하며 각자만의 스타일대로 시간을 보다 의미 있게 활용하는 방법을 터득하게 되고는 합니다.
사춘기 학생에게 주변 환경이 주는 놀라운 효과
남학생들과 1:1 로 개인 면담을 진행할 때면 제가 학생들에게 항상 묻는 질문은, “요즘은 게임 안 하고 싶어?” 입니다. 학생들은 하나 같이 “요즘 게임할 시간도 없어요, 이제 귀찮아서 안해요”, “1-2년 전까지 뭐 그렇게 게임에 목숨 걸었나 모르겠어요” 라고 합니다. 실제로 사람은 주변 환경에 많은 영향을 받습니다. 이것은 청소년과 성인을 구분하지 않고 동일하게 적용되는 사실이죠.
그러나 성인보다는 주변 환경을 더욱 민감하게 받아들일 수 밖에 없는 10대 청소년들은 주변 환경에 취약한 것이 사실입니다. 한국에서는 또래 문화 역시 매우 강한 특징을 가지고 있는데 그러다보니 또래 집단이 게임에 빠져있고, 하루종일 핸드폰을 사용하며 공부에 소홀할 경우, 본인 역시 똑같은 영향을 받을 수 밖에 없는 것이 당연합니다.
스스로를 통제하는 것이 어려울 뿐 아니라 부모의 통제 역시 소용이 없을 경우, 학생이 자주 노출되는 환경을 바꿔주기 위해서 우선 물리적인 환경을 바꿔줄 필요가 있습니다. 적절한 통제를 통해 게임이나 핸드폰에 빠질 수 없는 구조인 환경으로 놓이게 되었을 때 악순환의 고리에서 빠져나와 비로소 본인의 해야하는 일을 인식하고 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 생각할 수 있는, 즉 진로 고민을 시작할 수 있을 것 입니다.
부모님의 감사함과 소중함을 느끼게 되는 그 순간
YKP Education의 학생들은 매 학기가 끝나면 방학마다 한국에 귀국하여 그리웠던 가족과 친구들을 만나게 됩니다. 처음 유학을 떠나온 학생들은 초반 1달 정도는 맨날 잔소리하던 부모님이 안 계시니 이제야 좀 살 것 같다며 장난스레 얘기합니다. 하지만 2달 째 부터 모든 것을 이해해주시던 부모님 대신, 스스로 적응하며 잘못된 점은 본인이 노력하여 고쳐나가야 하는 상황이 생기고 한국에서 무너졌던 생활패턴이 다시 제 자리를 찾아 나가며 인내의 쓴 맛을 보기 시작합니다.
이 때 유난히 한국에 가고 싶어하고 부모님이 계시던 집을 그리워하는데, 평소 부모님께 전혀 하지 않던 연락을 하고, 부모님의 감사함과 소중함을 느끼게 됩니다. 이후 함께 유학 생활을 하는 친구들과 마음을 터 놓고, 속 이야기를 나눌 수 있는 지도 선생님들과 함께 무사히 한 학기를 잘 이겨내고 방학 때 한국에 가게 되면 공항에 마중 나온 부모님이 그렇게 반가울 수 없고 부모님도 학기 마다 성숙해지고 성장한 자녀의 모습을 보고 많이 뿌듯해 하시고 또 기특해하십니다.
사춘기 청소년 학생에게 필요한 것은 바로 올바른 체계
지금까지 많은 청소년기 학생들을 지도하며 알게된 것은, 중국유학은 비단 중국어 학습을 위한 순기능만 가지고 있지 않는다는 것입니다. 예민한 사춘기 시절이 부모와의 갈등과 컴퓨터 게임, 핸드폰 등으로만 꾸며지기엔 학생들의 귀중한 시간이 무의미한 시간이 될 수밖에 없을 것입니다. 따라서 학생들이 올바르고 건강한 생활을 유지할 수 있게 하고 불필요한 갈등을 줄여 이 시기에 꼭 필요한 연습을 시켜주고 나아갈 방향성을 제시해주어야 합니다.
YKP Education에서는 학생들이 중국이라는 키워드를 가지고 본인만의 차별화된 강점을 만들어 나갈 수 있도록 체계적인 관리 시스템과 로컬학교 커리큘럼 기반의 방과후 학습, 그리고 다양한 프로젝트 및 프로그램을 운영하고 있습니다. 문제풀이식 입시준비로 모든 학생들이 점수에 대해 동기부여를 느끼고 자신의 목표에 욕심을 가질 수 있으면 너무나 좋겠지만 학생들 개 개인마다 본인에게 필요한 동기부여가 굉장히 다르다는 사실을 지난 10년이라는 기간동안 학생들을 교육하며 이해할 수 있었습니다.
어떠한 학생들은 본인이 느끼는 경험으로 인해 변화가 시작되고 또 어떠한 학생들은 훌륭한 멘토들의 자극에 의해, 또 어떤 학생들은 본인이 풀지 못하고 이해를 하지 못하는 문제에 대한 불안감으로 동기부여를 하는 등, 다양한 케이스에 학생들을 목격하고 문제풀이식 입시학원의 운영 방안을 적용하여 맹목적인 입시체제만 강조하는 방식으로 일부 상위 학생들의 결과물을 통해서 전체의 교육 퀄리티가 우수하다고 강조하는 방식이 마케팅적 요소에는 너무나 좋은 방법일 수 있으나 학생 개개인을 포용하여 부족한 부분을 도와주는 교육은 되지 못한다는 사실에 현재까지 학생 개별적 부족한 부분을 정확하게 파악하고 개선점을 제공해주므로써 변화를 이끌어내는 교육을 지향하고 있었으며, 이러한 교육의 과정 및 결과 그리고 방법에 대한 부분은 유튜브와 블로그에 자세하게 소개가 되어있습니다.
10대 자녀 문제로 고민하고 새로운 해결책이 필요한 학부모님께서는 YKP EDU에 문의해주시면 지난 10년간 중국 현지에서 수 많은 학생들을 직접 관리하며 쌓인 데이터를 기반으로 상세한 상담을 도와드리도록 하겠습니다.
진정으로 학생을 위한 교육을 제공하고 있는
저희와 함께 중국 학교 입학, 중국유학을
선택할 학생들, 혹은 자녀의 미래 설계를
위해 고민하고 계신 학부모님들께서는
하단 배너의 연락처 혹은 카카오톡 오픈 채팅
링크를 통해 문의 부탁드리겠습니다.
감사합니다.
오픈채팅 url: https://open.kakao.com/o/s6ViqPbd
YKP Youtube url: https://www.youtube.com/@ykpedutv1891
안녕하세요, YKP Education입니다.
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이어서 사춘기 학생들의 유학 생활과
관리에 대해서 보다 상세하게 공유드릴 수
있는 포스팅을 작성해 보려 합니다.
지난 포스팅과 이어지는 내용이기 때문에
이전 포스팅을 아직 열람하지 않은 분들께서는
지난 포스팅을 열람한 이후에 이번 포스팅을
참조해 주실 것을 추천드립니다.
지난 포스팅의 마지막에서는 스마트폰 사용 제한 시스템을 통해 학생들의 핸드폰 사용관련 사항과 학업 및 숙면 시간을 관리하고 보장한다고 설명드렸었는데요, 위에 예시 사진을 통해 대략적인 관리의 형태를 살펴보실 수 있습니다. 해당 시스템의 경우 학생들이 어떤 어플을 얼마나 사용했는지, 어떤 시간에 사용했는지 체크가 가능하고, 실제로 잠금 기능이 있기 떄문에 보다 효율적으로 학생들의 교육과 생활을 관리하고 있습니다.
또한 중국 학교는 한국 학교 보다 교내 규정이 엄격한 편으로, 모든 학생들은 등교와 동시에 핸드폰을 제출하여 하교 시에 일괄적으로 돌려 받습니다. 그뿐만 아니라 중국 학교의 낮잠을 자는 午睡문화가 있어, 중국 전역 모든 학교와 직장에는 낮잠 시간이 별도로 마련되는데 그렇기 때문에 수업 시간에 잠을 자는 것을 엄격히 금지하고 있습니다.
더불어 미성년자들은 PC방 출입이 불가하므로 컴퓨터 게임을 하기 어려운 환경이기 때문에 YKP Education을 통해 중국유학을 시작한 학생들, 그 중에서도 특히 남학생들은 처음 유학을 시작할 때는 한국과는 달라진 환경에 힘들어하기도 하지만, 혼자 게임을 못하는 상황이 아니라, 모두가 다 같이 못하는 환경이기 때문에 비교적 쉽게 현실을 받아들이고 게임 외에 다른 재미거리를 찾곤 합니다.
중국인 친구와 함께 스포츠를 즐기는 경우도 많은데 축구나 농구, 배드민턴을 함께 하며 여가 시간을 보내면서 스트레스를 해소하는 경우도 종종 있습니다. 또는 훠궈나 마라탕, 춘빙 등등 맛있는 중국 음식을 함께 즐기기도 하고 영화관에서 중국 영화를 관람하며 각자만의 스타일대로 시간을 보다 의미 있게 활용하는 방법을 터득하게 되고는 합니다.
남학생들과 1:1 로 개인 면담을 진행할 때면 제가 학생들에게 항상 묻는 질문은, “요즘은 게임 안 하고 싶어?” 입니다. 학생들은 하나 같이 “요즘 게임할 시간도 없어요, 이제 귀찮아서 안해요”, “1-2년 전까지 뭐 그렇게 게임에 목숨 걸었나 모르겠어요” 라고 합니다. 실제로 사람은 주변 환경에 많은 영향을 받습니다. 이것은 청소년과 성인을 구분하지 않고 동일하게 적용되는 사실이죠.
그러나 성인보다는 주변 환경을 더욱 민감하게 받아들일 수 밖에 없는 10대 청소년들은 주변 환경에 취약한 것이 사실입니다. 한국에서는 또래 문화 역시 매우 강한 특징을 가지고 있는데 그러다보니 또래 집단이 게임에 빠져있고, 하루종일 핸드폰을 사용하며 공부에 소홀할 경우, 본인 역시 똑같은 영향을 받을 수 밖에 없는 것이 당연합니다.
스스로를 통제하는 것이 어려울 뿐 아니라 부모의 통제 역시 소용이 없을 경우, 학생이 자주 노출되는 환경을 바꿔주기 위해서 우선 물리적인 환경을 바꿔줄 필요가 있습니다. 적절한 통제를 통해 게임이나 핸드폰에 빠질 수 없는 구조인 환경으로 놓이게 되었을 때 악순환의 고리에서 빠져나와 비로소 본인의 해야하는 일을 인식하고 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 생각할 수 있는, 즉 진로 고민을 시작할 수 있을 것 입니다.
YKP Education의 학생들은 매 학기가 끝나면 방학마다 한국에 귀국하여 그리웠던 가족과 친구들을 만나게 됩니다. 처음 유학을 떠나온 학생들은 초반 1달 정도는 맨날 잔소리하던 부모님이 안 계시니 이제야 좀 살 것 같다며 장난스레 얘기합니다. 하지만 2달 째 부터 모든 것을 이해해주시던 부모님 대신, 스스로 적응하며 잘못된 점은 본인이 노력하여 고쳐나가야 하는 상황이 생기고 한국에서 무너졌던 생활패턴이 다시 제 자리를 찾아 나가며 인내의 쓴 맛을 보기 시작합니다.
이 때 유난히 한국에 가고 싶어하고 부모님이 계시던 집을 그리워하는데, 평소 부모님께 전혀 하지 않던 연락을 하고, 부모님의 감사함과 소중함을 느끼게 됩니다. 이후 함께 유학 생활을 하는 친구들과 마음을 터 놓고, 속 이야기를 나눌 수 있는 지도 선생님들과 함께 무사히 한 학기를 잘 이겨내고 방학 때 한국에 가게 되면 공항에 마중 나온 부모님이 그렇게 반가울 수 없고 부모님도 학기 마다 성숙해지고 성장한 자녀의 모습을 보고 많이 뿌듯해 하시고 또 기특해하십니다.
지금까지 많은 청소년기 학생들을 지도하며 알게된 것은, 중국유학은 비단 중국어 학습을 위한 순기능만 가지고 있지 않는다는 것입니다. 예민한 사춘기 시절이 부모와의 갈등과 컴퓨터 게임, 핸드폰 등으로만 꾸며지기엔 학생들의 귀중한 시간이 무의미한 시간이 될 수밖에 없을 것입니다. 따라서 학생들이 올바르고 건강한 생활을 유지할 수 있게 하고 불필요한 갈등을 줄여 이 시기에 꼭 필요한 연습을 시켜주고 나아갈 방향성을 제시해주어야 합니다.
YKP Education에서는 학생들이 중국이라는 키워드를 가지고 본인만의 차별화된 강점을 만들어 나갈 수 있도록 체계적인 관리 시스템과 로컬학교 커리큘럼 기반의 방과후 학습, 그리고 다양한 프로젝트 및 프로그램을 운영하고 있습니다. 문제풀이식 입시준비로 모든 학생들이 점수에 대해 동기부여를 느끼고 자신의 목표에 욕심을 가질 수 있으면 너무나 좋겠지만 학생들 개 개인마다 본인에게 필요한 동기부여가 굉장히 다르다는 사실을 지난 10년이라는 기간동안 학생들을 교육하며 이해할 수 있었습니다.
어떠한 학생들은 본인이 느끼는 경험으로 인해 변화가 시작되고 또 어떠한 학생들은 훌륭한 멘토들의 자극에 의해, 또 어떤 학생들은 본인이 풀지 못하고 이해를 하지 못하는 문제에 대한 불안감으로 동기부여를 하는 등, 다양한 케이스에 학생들을 목격하고 문제풀이식 입시학원의 운영 방안을 적용하여 맹목적인 입시체제만 강조하는 방식으로 일부 상위 학생들의 결과물을 통해서 전체의 교육 퀄리티가 우수하다고 강조하는 방식이 마케팅적 요소에는 너무나 좋은 방법일 수 있으나 학생 개개인을 포용하여 부족한 부분을 도와주는 교육은 되지 못한다는 사실에 현재까지 학생 개별적 부족한 부분을 정확하게 파악하고 개선점을 제공해주므로써 변화를 이끌어내는 교육을 지향하고 있었으며, 이러한 교육의 과정 및 결과 그리고 방법에 대한 부분은 유튜브와 블로그에 자세하게 소개가 되어있습니다.
10대 자녀 문제로 고민하고 새로운 해결책이 필요한 학부모님께서는 YKP EDU에 문의해주시면 지난 10년간 중국 현지에서 수 많은 학생들을 직접 관리하며 쌓인 데이터를 기반으로 상세한 상담을 도와드리도록 하겠습니다.
진정으로 학생을 위한 교육을 제공하고 있는
저희와 함께 중국 학교 입학, 중국유학을
선택할 학생들, 혹은 자녀의 미래 설계를
위해 고민하고 계신 학부모님들께서는
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