안녕하세요, YKP Education입니다.
신학기가 시작된 이후 문의를
주시는 많은 학부모님들 중
방학 동안 자녀의 무너진 생활 및
학습 습관으로 인해 중, 고등학생
자녀와 많은 갈등을 빚고 있어
중국 로컬 학교 입학 문의를
주시는 경우가 많았습니다.
아무래도 중국 로컬 학교의 특성상
한국보다 다소 체계적인 면학 분위기가
형성되어 있고, 방과 후에 체계적으로
학생들을 관리하는 학습 프로그램들에
대한 프로그램들을 블로그 포스팅을 통해
꾸준하게 지켜보시며 도움을 필요로 하시는
분들께서 점차 늘어나고 있는 것 같습니다.
오늘은 그중 저희와 함께 중국유학을
하고 있는 한 학생의 실제 변화를 바탕으로
유학 후기를 남겨드리도록 하겠습니다.
1. 학교생활에서 문제를 겪던 학생, 완전히 개선되다.
이번 사연의 주인공인 학부모님께서는
중학교 1 학년 아들과 개학 2주 차 때부터
학교 등교 문제로 인해 많은
갈등을 겪고 계셨었습니다.
방학 동안 하루 종일 컴퓨터 게임과
유튜브에 빠져 있는 생황을 반복하다
올해 3월 중학교 입학을 하게 되었고,
중학교 진학 후 일주일도 지나지 않아
매번 지각을 하고, 피곤하고 머리가
아프다는 이유로 잦은 조퇴를 하다가
결국 등교 거부까지 이어져 매일
전쟁과도 같은 아침을 반복하고 있었다고 합니다.
이 학생이 중국유학을 통해 가장 많은
부분이 변화된 부분은, 새로운 언어를
배우고 본인이 외국어를 통해 교류할 수 있다는
스스로의 자신감, 그리고 더 나아가서는
한국에서의 무분별한 경쟁으로 인한 성적으로
스스로 동기부여를 느끼기가 어려웠기
때문이었습ㄴ디ㅏ. 지금은 국내 외고 학생들이
모였던 대회에서 수상도 할 정도로
적응에 성공하여 보람찬 중국유학
생활을 해 나아가고 있습니다.
2. 성적에 대한 목표를 인지하지 못했던 학생, 그 이유를 인식하다.
비슷한 문제를 겪고 있는 수많은 학생들과
직접 대면 면담을 진행하며,
학생들에게서 공통적으로 나오는
말이 있다는 것을 알 수 있었습니다.
학생들은 하나같이 모두,
‘학교에 있는 시간이 아까워요’ ,
‘학교는 재미없고 무의미해요’
라는 이야기를 합니다.
한국의 입시에서 가장 중요시되는
성적이 만족스럽지 못하여 입시에서
기회를 잡기 어렵다고 판단하는
학생들은 공부를 너무 쉽게 포기하곤 합니다.
중국유학을 통해 다양한 현지 학생들과
경험 그리고 외국인 대회에서 두각을
발휘하며 학생에게 점차 학업의 욕심과
목표에 대한 갈망이 생기며 현재는
열심히 명문대 입시를 목표로 학교 생활도
열심히 참여하며 준비하고 있습니다.
3. 교육 시스템의 변화가 학생의 변화를 만듭니다.
결국 동일한 환경에서 어떤 방식으로
학생들에게 그 목표 의식을 만들어 주는가의
문제가 학생의 입장에서 가장 해결이
필요한 본질적인 문제이며, 이러한 학생들에게는
맹목적인 입시를 강조하기보다는 다양한
경험과 학습을 통해 본인이 하고자 하는
방향을 경험으로 찾고, 그 선택을 보다 더 자유롭게
하기 위해서 "입시"가 필요한 이유를 스스로
느끼도록 도와주는 방식이 학업에 대한 목표를
본인이 직ㅈ버 형성시킬 수 있도록 도와주는 것이
학생의 입장에서 가장 필요로 하는 부분입니다.
중국유학을 통한 전체적인 학업 생활의 변화가
학생에게 시기적으로 필요한 시점에 진행되어
학생에게 또 다른 자신감을 줄 수 있는
학업 환경을 만들어 주고, 매 순간 외국어를
사용해야 하는 만큼, 그 필요성을 학생에게
인식시켜주고, 어떤 목적으로 학습을 해야 하는지,
그리고 자신의 실력이 얼마큼 발전하는지
가시적으로 학생이 확인할 수 있다면 스스로
그 필요성을 인식하여 특정 과목에 대한 목표,
더 나아가 본인 진로에 대한 목표,
결국 내가 하고자 하는 일에 대한
목표를 갖고 열심히 대입을 준비하는
모습들로 변화될 수 있습니다.
가장 중요한 것은 학생이
“어떠한 중국유학 환경에서 학업을 시작하게 되는가”
라고 말씀을 드릴 수 있습니다.
4. 진정으로 학생들이 원하는 변화를 이끌어 내기 위한 공함
결국 학생에게 지향하는 부분은
동일하지만 학생들의 성향, 성격에 따라
겪을 수 있는 고충이 다르기에 보다
다양한 관점, 측면에서 학생을 이해하고,
학생과의 대화를 통해 학생에게 맞는
학습법과 대안을 탐색하고 제시하며,
학생들이 직면에 있는 문제에
진정으로 공감을 해 줬을 때 변화가 시작됩니다.
단순한 입시 위주의 교육에서 머무는 것이
아닌, 스스로의 목표를 함께 찾아가고,
진심으로 학생의 상태에 대해서 공감하며
중국유학을 하는 기간 동안 어떠한
방식의 학습이 필요한 이유를 학생의
시각에서 스스로 느끼게 만들며
자신의 선택을 보다 더 자유롭게,
그리고 다양하게 할 수 있는 과정 중에
입시가 중요한 역할을 한다는 사실적
이해를 통해 학생들을 교육하고 있습니다.
현시대를 살아가는 학생들에게 과거와 같은
획일화된 교육을 통해서 맹목적인 입시의
필요성만 강요한다면 그 필요성에 대해서
이해할 수 있는 학생들은 소수일 것이고,
변화를 이끌어내기 위해서는 반드시
그 문제에 대해서 깊이 이해하고 공감이
선행이 되어야 한다고 말씀을 드립니다.
오늘은 중국유학을 통해 학생이 변화되는
과정에 대한 실제 사례들을 바탕으로 포스팅을
했는데요, 다음 포스팅에서는 이 학생이 어떻게
이런 문제점들을 극복해 냈는지,
현재는 어떤 상태로 학업을 이행하고 있으며,
어떤 목표를 가지게 되었는지에 대해서
구체적으로 소개하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
감사합니다.
안녕하세요, YKP Education입니다.
신학기가 시작된 이후 문의를
주시는 많은 학부모님들 중
방학 동안 자녀의 무너진 생활 및
학습 습관으로 인해 중, 고등학생
자녀와 많은 갈등을 빚고 있어
중국 로컬 학교 입학 문의를
주시는 경우가 많았습니다.
아무래도 중국 로컬 학교의 특성상
한국보다 다소 체계적인 면학 분위기가
형성되어 있고, 방과 후에 체계적으로
학생들을 관리하는 학습 프로그램들에
대한 프로그램들을 블로그 포스팅을 통해
꾸준하게 지켜보시며 도움을 필요로 하시는
분들께서 점차 늘어나고 있는 것 같습니다.
오늘은 그중 저희와 함께 중국유학을
하고 있는 한 학생의 실제 변화를 바탕으로
유학 후기를 남겨드리도록 하겠습니다.
이번 사연의 주인공인 학부모님께서는
중학교 1 학년 아들과 개학 2주 차 때부터
학교 등교 문제로 인해 많은
갈등을 겪고 계셨었습니다.
방학 동안 하루 종일 컴퓨터 게임과
유튜브에 빠져 있는 생황을 반복하다
올해 3월 중학교 입학을 하게 되었고,
중학교 진학 후 일주일도 지나지 않아
매번 지각을 하고, 피곤하고 머리가
아프다는 이유로 잦은 조퇴를 하다가
결국 등교 거부까지 이어져 매일
전쟁과도 같은 아침을 반복하고 있었다고 합니다.
이 학생이 중국유학을 통해 가장 많은
부분이 변화된 부분은, 새로운 언어를
배우고 본인이 외국어를 통해 교류할 수 있다는
스스로의 자신감, 그리고 더 나아가서는
한국에서의 무분별한 경쟁으로 인한 성적으로
스스로 동기부여를 느끼기가 어려웠기
때문이었습ㄴ디ㅏ. 지금은 국내 외고 학생들이
모였던 대회에서 수상도 할 정도로
적응에 성공하여 보람찬 중국유학
생활을 해 나아가고 있습니다.
비슷한 문제를 겪고 있는 수많은 학생들과
직접 대면 면담을 진행하며,
학생들에게서 공통적으로 나오는
말이 있다는 것을 알 수 있었습니다.
학생들은 하나같이 모두,
‘학교에 있는 시간이 아까워요’ ,
‘학교는 재미없고 무의미해요’
라는 이야기를 합니다.
한국의 입시에서 가장 중요시되는
성적이 만족스럽지 못하여 입시에서
기회를 잡기 어렵다고 판단하는
학생들은 공부를 너무 쉽게 포기하곤 합니다.
중국유학을 통해 다양한 현지 학생들과
경험 그리고 외국인 대회에서 두각을
발휘하며 학생에게 점차 학업의 욕심과
목표에 대한 갈망이 생기며 현재는
열심히 명문대 입시를 목표로 학교 생활도
열심히 참여하며 준비하고 있습니다.
결국 동일한 환경에서 어떤 방식으로
학생들에게 그 목표 의식을 만들어 주는가의
문제가 학생의 입장에서 가장 해결이
필요한 본질적인 문제이며, 이러한 학생들에게는
맹목적인 입시를 강조하기보다는 다양한
경험과 학습을 통해 본인이 하고자 하는
방향을 경험으로 찾고, 그 선택을 보다 더 자유롭게
하기 위해서 "입시"가 필요한 이유를 스스로
느끼도록 도와주는 방식이 학업에 대한 목표를
본인이 직ㅈ버 형성시킬 수 있도록 도와주는 것이
학생의 입장에서 가장 필요로 하는 부분입니다.
중국유학을 통한 전체적인 학업 생활의 변화가
학생에게 시기적으로 필요한 시점에 진행되어
학생에게 또 다른 자신감을 줄 수 있는
학업 환경을 만들어 주고, 매 순간 외국어를
사용해야 하는 만큼, 그 필요성을 학생에게
인식시켜주고, 어떤 목적으로 학습을 해야 하는지,
그리고 자신의 실력이 얼마큼 발전하는지
가시적으로 학생이 확인할 수 있다면 스스로
그 필요성을 인식하여 특정 과목에 대한 목표,
더 나아가 본인 진로에 대한 목표,
결국 내가 하고자 하는 일에 대한
목표를 갖고 열심히 대입을 준비하는
모습들로 변화될 수 있습니다.
가장 중요한 것은 학생이
“어떠한 중국유학 환경에서 학업을 시작하게 되는가”
라고 말씀을 드릴 수 있습니다.
결국 학생에게 지향하는 부분은
동일하지만 학생들의 성향, 성격에 따라
겪을 수 있는 고충이 다르기에 보다
다양한 관점, 측면에서 학생을 이해하고,
학생과의 대화를 통해 학생에게 맞는
학습법과 대안을 탐색하고 제시하며,
학생들이 직면에 있는 문제에
진정으로 공감을 해 줬을 때 변화가 시작됩니다.
단순한 입시 위주의 교육에서 머무는 것이
아닌, 스스로의 목표를 함께 찾아가고,
진심으로 학생의 상태에 대해서 공감하며
중국유학을 하는 기간 동안 어떠한
방식의 학습이 필요한 이유를 학생의
시각에서 스스로 느끼게 만들며
자신의 선택을 보다 더 자유롭게,
그리고 다양하게 할 수 있는 과정 중에
입시가 중요한 역할을 한다는 사실적
이해를 통해 학생들을 교육하고 있습니다.
현시대를 살아가는 학생들에게 과거와 같은
획일화된 교육을 통해서 맹목적인 입시의
필요성만 강요한다면 그 필요성에 대해서
이해할 수 있는 학생들은 소수일 것이고,
변화를 이끌어내기 위해서는 반드시
그 문제에 대해서 깊이 이해하고 공감이
선행이 되어야 한다고 말씀을 드립니다.
오늘은 중국유학을 통해 학생이 변화되는
과정에 대한 실제 사례들을 바탕으로 포스팅을
했는데요, 다음 포스팅에서는 이 학생이 어떻게
이런 문제점들을 극복해 냈는지,
현재는 어떤 상태로 학업을 이행하고 있으며,
어떤 목표를 가지게 되었는지에 대해서
구체적으로 소개하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
감사합니다.